VII Международная научно-практическая видеоконференция «Чтение и литературное образование в цифровую эпоху»

20–21 ноября 2026 г. кафедра методики преподавания литературы Института филологии Московского педагогического государственного университета (МПГУ), Научно-методический центр сопровождения педагогических работников при МПГУ, редакция журнала «Литература в школе» проводят VII Международную научно-практическую видеоконференцию «Чтение и литературное образование в цифровую эпоху».

Цель конференции: обсуждение актуальных проблем чтения и литературного образования в контексте современного медиапространства.

Задачи конференции: анализ современных исследований чтения и читателя, практик продвижения чтения с использованием ресурсов библиотек, музеев, театров на уроках, во внеурочной деятельности и в системе дополнительного образования школьников; выявление специфики восприятия классической и современной литературы (в том числе детской) школьниками и студентами; осмысление опыта изучения литературы в контексте медиапространства;  анализ практик применения искусственного интеллекта в процессе подготовки читателя и изучения литературы в высшей и средней школе.

Основные направления работы конференции:

1. Чтение и читатель (школьник, студент, учитель) в цифровую эпоху: методические, педагогические, психологические, социологические, библиотековедческие исследования. Современные междисциплинарные и трансдисциплинарные исследования чтения.
2. Читательские практики в эпоху искусственного интеллекта: опыты описания, анализа, классификаций. Цифровое чтение. Интерактивное чтение.
3. Литературная классика и современная литература в восприятии и оценках школьников и студентов. Современная детская литература в круге чтения юных читателей, учителей и родителей.
4. Методический потенциал библиотечных, музейных и театральных практик для школьного литературного образования. Поддержка и популяризация книги и чтения на уроках, во внеурочной деятельности и в системе дополнительного образования школьников.
5. Научно-методическое сопровождение деятельности учителя по воспитанию читателя-школьника. Формы взаимодействия учителя-словесника, педагога-библиотекаря, родителей.
6. Изучение русской классики в контексте современного медиапространства (писатели-юбиляры 2026 года: Ф. М. Достоевский (1821–1881), Н. А. Некрасов (1821–1878), М. Е. Салтыков-Щедрин (1826–1889), Н. С. Лесков (1831–1895), М. А. Булгаков (1891–1940), А. А. Фадеев (1901–1956), Н. М. Рубцов (1936–1971) и др.).
7. Использование искусственного интеллекта при изучении литературы в средней и высшей школе. Эффективные методы и этические границы использования искусственного интеллекта для развития читательской грамотности и творческих способностей школьника, студента, учителя.

Программой конференции предусмотрено проведение пленарного заседания, секций, научной сессии молодых исследователей (магистрантов и аспирантов), встречи с авторами журнала «Литература в школе».

Материалы конференции будут публиковаться по её итогам в журнале «Литература в школе» и отдельном сборнике статей.

Ссылки на подключение и программа видеоконференции будут высланы не позднее 17 ноября 2026 г.